2025年12月24日数学课群组召开教研活动，针对Kaiyun官方网站登录入口2025年全国大学生数学建模竞赛工作进行了全面总结，数学课群组教练员积极发言讨论，营造了浓厚的教科研氛围。本次研讨会探讨了“以赛促学、以赛促教”的新路径，将深度融入Kaiyun官方网站登录入口“人人升本，个个成才”育人理念中去。
一、竞赛核心收获
1. 团队协作效能最大化。明确分工为建模、编程、写作三大模块，建立“每日同步+问题共研”机制，通过互补优势提升解题效率（如：建模者聚焦逻辑架构，编程者优化算法实现，写作者同步梳理成果）。
2. 问题拆解与建模能力提升。培养学生将复杂实际问题转化为数学模型，通过文献调研选取适配算法（如：回归分析、整数规划、机器学习模型），并结合问题场景优化假设条件，平衡模型精度与可行性。
3. 学术表达与逻辑呈现突破。锻炼了学生掌握科技论文规范结构（摘要、问题重述、模型建立与求解、结果分析、参考文献），注重图表可视化与逻辑闭环，让建模思路与成果更易被理解。
4. 抗压与应急处理能力强化。提升了学生实践工作的抗压能力，在有限时间内应对数据缺失、算法不收敛等突发问题，通过简化模型、替换数据源、优化参数等方式高效解决，积累了实战经验。
二、赛前培训工作实效有序
1. 前期积累扎实。赛前系统学习建模理论、常用算法（如：MATLAB、Python编程实现），研读历年获奖论文，总结不同题型的解题范式。
2. 选题精准适配。结合学生的优势选择熟悉领域的培训项目内容，避免盲目挑战高难度题型，确保学生有足够的信息参与竞赛，并知晓数学建模竞赛的知识运用，体现数学的实用性。
3. 细节把控到位。培训过程中，教练员注重把握细节工作，如数据来源的权威性（如：政府官网、学术数据库），严格校验计算结果，规范公式排版与参考文献格式，做到论文写作规范等。
4. 教师指导赋能。竞赛培训扎实有效，针对模型建立、求解、合理性、算法优化方向等关键问题进行了赛前培训指导，为学生的竞赛奠定了基础。
三、未来改进与规划（第二课堂学生兴趣班）
1. 深化知识体系。重点学习高阶建模方法与智能算法（如：神经网络、遗传算法），拓展跨学科知识储备（如：统计学、运筹学、计算机科学），提升模型创新与深度。
2. 强化编程实践。针对性练习数据处理、算法优化技巧，积累常用代码模板，提高编程效率与稳定性。
3. 优化竞赛策略。加强赛前模拟训练：总结时间分配规律，制定“选题-建模-求解-写作-修改”的阶段性时间节点，预留充足时间进行成果打磨与查漏补缺。
此次获得市级二等奖1项，是对学生自主完成比赛任务的肯定，也是对学生积极参与竞赛的激励。我们将以此竞赛为契机，正视不足，持续精进，在数学建模的道路上不断探索，争取更大突破。
扫一扫
